Небольшая комната с высоким потолком, огромным овальным столом и множеством мягких кресел, где могут расположитьс все учителя Школы и Администация. Стены затянуты гобеленами с вытертыми от старости рисунками, изображающими виды Запретного леса. В стене слева несколько готических высоких окон, забранных витражами. Здесь собираются срочные совещания, касающиеся "неучебного" процесса Школы.
Сообщение: 34
Зарегистрирован: 19.08.10
Откуда: Великобритания, Норидж, графство Норфолк
Награды:
Отправлено: 24.09.10 23:13. Заголовок: почему же? всегда на..
почему же? всегда найдутся фанаты домашних работ. я вообще считаю, что народ не учится не из-за лени или нехватки времени, а потому что им не интересно. это проблема методики преподавания. профессора должны уметь заинтересовать учеников. я не знаю, как сейчас, но когда училась, многие профессора стремились не понятно и доступно дать материал, а блеснуть собственной, по их мнению, фантастической эрудицией перед публикой, а в конце этого акта понтования еще и домку задавали на десять пунктов. а потом мы удивляемся, чего это у нас никто ничего не делает. проще надо быть, друзья мои, и будет нам счастье. прошу прощение, что отошла от темы.
Отправлено: 25.09.10 12:13. Заголовок: В целом, я так поним..
В целом, я так понимаю, идея с баллами деканов принята. Ещё вопрос.
Принцип замещания должностей Деканов. Выборность или назначаемость. Выборы - это голосование студентов факультета за ряд кандидатур. Назначение - решение Директората.
Выборность: + Выборный декан пользуется большей поддержкой общественного мнения, что ведёт к уменьшению риска конфликтных ситуаций - Ученики будут голосовать по симпатии (а не за заслуги и способности)
Назначение: + деканом становится наиболее активный и способный профессор - отсуствие общего доверия до тех пор пока он его, якобы, не "заслужит", что может родить конфликтные ситуации
Life is like a box of chocolates, u never know what u gonna get. Статус: Заведующая отделом кадров, Заведующая учебной работой, преподаватель Предмет: Магическая Психология Баллы РПГ: 0 Анкета
Сообщение: 876
Зарегистрирован: 29.10.08
Откуда: England (UK), London
Награды:
Отправлено: 25.09.10 12:24. Заголовок: считаю, что назначен..
считаю, что назначение лучше. если давать ученикам возможность самим выбирать себе декана, то зачем нам тогда вообще Директор и иже с ним? типа как королева для Великобритании? дань традициям и что-то вроде эстетики? в то время как ничего решать ей не дано, зато дано Парламенту. нет. раз есть Директор - есть и назначаемые должности. большой ошибкой было вообще дать старостам быть о.и. деканов... я-то нашла в себе силы отойти на Хаффлпаффе от дел и доверить всё Вилке и Сандре, хотя было сложно - привычка. но сейчас я только изредка захожу и проверяю, к примеру, обновлён ли журнал (что касается работы старосты). ну и нормально. всё функционирует.
м... маленькое отступление от темы, хотя и не очень отступление. вот назначили недавно Гриффиндору декана - уважаемую профессор Хэлдэй. разумеется, её поприветствовали. но вот текст... лично я для себя его интерпретировала как примерно следующее: "ну, здрасьте, профессор, Вы пришли в нашу семью, мы ещё посмотрим, что из этого выйдет; желательно, чтобы Вы соблюдали правила, установленные до Вас". вот как-то так. не спорю: может, в данной ситуации я проявила свойственный мне порой максимализм, ну да асы с ним. но все профессора (потенциальные деканы) уже априори забиты, считают себя "тварями дрожащими" перед сформировавшимся коллективом того или иного факультета. акценты смещены совсем не в ту сторону. и с этим, други мои, надо что-то делать О_о
Однозначно, декан должен назначаться. Если мы будем устраивать выборы деканы, то в скором времени дети могут потребовать выборов директора.
Сейчас в ХА именно у деканов самое неопределенное положение. Это все идет еще с того периода, когда все деканы были освобождены от постов и старосты стали ИО деканов. Народ понял, что деканы приходят и уходят, а они - ученики, в любом случае никуда с факультета не денутся. Весь институт деканства нуждается в срочной реанимационной помощи. Нужно во-первых, донести до сознания масс, что нельзя идти к завучу или директору напрямую с какими-то вопросами, что любая связь с администраций должна осуществляться через декана. Вплоть до того, чтобы отправлять товарищей, минующих деканат и направляющих свои просьбы и вопросы администрации напрямую, обратно к декану. Короче, в сознании учащихся должно ясно опечататься "Декан - директор факультета". Во-вторых, нужно работать с самими деканами, необходимо разработать методику их работы, прошу прощения за тавтологию. Причем, это можно поручить самим деканам, а потом доработать и ввести в использование.
Оффтоп: Блэк, дай пять! и ведь даже не сговаривались))
Отправлено: 25.09.10 13:09. Заголовок: Мною была разработан..
Мною была разработана короткая памятка деканам, наподобие, десяти заповедей. Впредь она будет вручаться всем последующим вступающим в должность деканам.
К месту, наверное, процитирую:
Профессор на посту Декана:
1. всегда прав (никогда не произносить этих слов в беседах со студентами) 2. признав себя не правым и изменив решение, прав двойне (дипломатия и лавирование) 3. не должен заставлять учеников делать то, чего они не хотят (бесполезно и только хуже) 4. должен поощрять любую инициативу (быть инициативным сам) 5. должен выступать духовным наставником студентов (психологом) 6. не должен стоять на страже интересов факультета в ущерб интересов школы (обязан формировать должное уважительное отношение к директорату, т.к. неуважение к директорату подрывает доверие к остальным членам администрации, и наоборот, неуважение к деканам подрывает доверие директорату) 7. должен соблюсти формальность общения со студентами (могут быть редкие исключения) 8. обязан появляться настолько часто, чтобы быть в курсе жизни факультета 9. не должен взваливать свои прямые обязанности на старост 10. не забывать о своих профессорских обязанностях
Примечание: работа Декана подконтрольна Завучу по ВР (в его отсутствие – Директору), а работа профессора – Завучу по УР (в его отсутствие – Директору)
Разумеется, Декан не должен заниматься самодурством, чтобы Школа не теряла учеников. Также нужно уберечь и психическое состояние самих деканов от самодурства студентов.
Когда вопрос о замещении должностей обсуждался в каминах, одна из идей заключалась в том, что администрация предлагает двух кандидатов (на своё усмотрение), студенты голосуют. Однако снять может только Директор. Но всё равно чисто психологически у населения сформируется мысль "раз мы можем избрать, можем и снять, и если нас не слушают по снятию, то администрация - идиоты".
Если была бы система выборов, можно было бы сделать красивую схему. Кандидаты дают интервью газете, где излагают мысли о том, почему именно они могут стать деканами, что могут дать факультету, высказать обещания (предвыборная гонка и агитация). Эти статьи станут стимулом для деканов исполнить свои обещания. Заодно появится политический блок в газете.
Но, насколько я понял, совещание закончится провалом идеи о выборах. Однако студенты, конечно, будут "за".
голосование устраивать нельзя. но можно не навязчиво разведать обстановку на факультете, узнать предпочтения студентов и назначать декана с учетом данных этой "разведки"
Life is like a box of chocolates, u never know what u gonna get. Статус: Заведующая отделом кадров, Заведующая учебной работой, преподаватель Предмет: Магическая Психология Баллы РПГ: 0 Анкета
Сообщение: 877
Зарегистрирован: 29.10.08
Откуда: England (UK), London
Ученики будут "за", без сомнений, это и так понятно. Как может не быть привлекательной идея выбрать того, кто тебе нравится? Но тут есть ещё один подводный камень: выбранный декан становится как бы обязанным факультету, ведь он его выбрал, то есть захотел. И это ещё больше умаляет его право диктовать решения и принимать их единолично (пусть и после совещания со старостами, но право последнего слова всё равно за деканом). Декан должен заранее позиционироваться как главный на факультете. Ви очень правильно выразилась: декан - директор факультета. Разумеется, никто не застрахован от ошибок. Человек не евро, чтобы нравится всем. Но ошибки нужно уметь прощать и исправлять. В любом случае, из неприятности вполне реально извлечь выгоду. Ну, это так, рассуждения.
Люциус, насчет того, что считать проценты от набранных баллов не сложно. сделать отедльную графу, а потом перед переводом делить одно на другое. Это если по нынешней системе. И не забывайте о возможностях скриптов на php Второй момент. Насчет деканов. Деканы, как правильно подметили выше - это директор факультета, Отец, Бог и Царь. И он должен быть назначен директором. Декан - член администрации. Почему тогда мы не выбираем завучей или директора? По той же самой причине. Так что я думаю, что выборы декана лишнее. На худой конец, если сложно его выбрать, можно посоветоваться со старостами, если они сами способны на объективное мнение. Как-то так
Отправлено: 25.09.10 14:39. Заголовок: Ucoz не поддерживает..
Ucoz не поддерживает php, поэтому до переезда всё будет делаться вручную, а значит требовать затрат сил и времени Администрации. Но соглашусь, скрипты упростят во многом жизнь школы. По поводу деканов. Слова "царь, бог" мне не нравятся. У деканов не должна формироваться мания величия. К тому же бывают ситуации, когда администрация назначает человека, а группа студентов доводит декана, чтобы тот ушёл или формирует о нём негативное мнение в глазах администрации, жалуется и т.п. В итоге происходит череда смен деканов до тех пор, пока директор не назначит нужное им лицо (прецеденты были). Разумеется, директор не должен идти на поводу у таких студентов, однако есть ли смысл упираться, если в любом случае этих студентов не будет устраивать декан и вновь начнутся проблемы? Вновь будут провокации. И в любом случае всё возвращается вновь к вопросу общественной поддержки декана, который избирается. К тому же директор - админ лицо всей школы, на нём техническая работа. А декан работает для группы людей. Это я к тому, что по всем законам права и политики (Руссо, Аристотель и пр.), демократизм выгоден в малых государствах, а авторитаризм - в крупных. Своего рода факультет - малое государство, где мнение "народа" нужно учитывать. Школа же в целом - большое государство, здесь нужно незыблемое управление. К тому же при возникновении у учеников спорных ситуаций с деканом, всегда можно сказать "сами избрали". Винить Администрацию не в чем.
Отправлено: 25.09.10 15:13. Заголовок: Ну, пожалуй, тоже вы..
Ну, пожалуй, тоже выскажусь. Я так же считаю, что в нашей школе наиболее приемлемым будет Назначение. Потому как, разобравшись до этого, к примеру, на ситуации со Слизерином, где старожилы являют собой просто баснословный авторитет, можно сразу отмести в сторону слово Директората. Если следовать этой демократии выборов, то ничего путного так или иначе не выйдет. Ученики будут выбирать тех, кто давно или кто им больше нравится, или у кого личные симпатии. Причина не суть важна, но главную мысль об этом все уже высказали. Что до Ваших, профессор Малфой, слов об общем государстве и его политике... ХАГ мне вообще напоминает США, где выборы просто физически не могут вестись в масштабах, как в РФ, например. У нас ведь есть четыре штата, четыре факультета, и каждый по своему кого-то хочет или не хочет видеть на посту главного "президента" его места проживания. Но назначается лишь тот, кто заработал больше голосов от каждого штата, ведь так. Хотя, у них с выборной системой вообще дурдом. Вот и у нас так же. Демократизация выборной системы тут просто не сыграет по моему мнению. Демократия у каждого своя...у нас она очень локализована для каждого факультета, так что тут и выбирать на мой взгляд, имеет право только Директорат, с его неприкосновенностью и объективностью позиции. Ну а что на счет "нравится не нравится" - это уже зависит от педагога, которого назначили. Вот именно поэтому надо стараться ставить на пост декана таких личностей, которые действительно представляют на что идут и с чем могут столкнуться. При этом при всем, стоит учитывать, что никому понравиться нельзя, конфликты - неотъемлемая часть общественной жизни, и их разрешение может повлиять на ход событий. Здесь все зависит от самого человека, который становится за руль управления, и недовольство учеников со стороны должно восприниматься на начальной стадии, как должное. Хотя, опять таки, не каждый нормальный ученик будет с порога нападать на нового Главу факультета.
Отправлено: 25.09.10 15:17. Заголовок: В общем, мои слова о..
В общем, мои слова остались непонятыми. Профессор Россо, что тут решать? Если мне будут жаловаться, буду отправлять к декану, что собственно я и делаю.
Винченца Россо, знаете, тут никого не заставить, тут зависит уже от самого декана. Как сказал, так и должно быть. Со "старичками" в ХАГ что-то менять в сознании уже поздно, но вот новичков приучать к правилу, что все связи с Администрацией через декана, очень даже имеет смысл.
Со "старичками" в ХАГ что-то менять в сознании уже поздно
Несогласна. Именно со старичков и нужно начать. Если с ними нормально поговорить без закидонов, они все прекрасно поймут и станут подавать новеньким правильный пример.
Отправлено: 25.09.10 16:08. Заголовок: Профессор Россо, не ..
Профессор Россо, не все... Что мы можем наблюдать в режиме реального времени на одном из факультетов. В целом я уже понял общее мнение. Педсостав против выборов в любом их проявлении. Даже в системе "администрация предлагает, факультет выбирает". Любопытно было бы послушать невысказавшихся профессоров.
Любопытно было бы послушать невысказавшихся профессоров.
Добрый день.
Всегда поражало меня многое в подобных совещаниях и я всегда принципиально против такой манеры принятия решений. Думаю, что люди, которые знают меня давно, понимают по каким причинам...в частности, связанных с демократией.
Назначение или выборы.
Лично я за выборы. И не потому, что просто против мнения уже высказавшихся. Я не сравниваю ХАГ с государством, потому что это школа, а быть точнее, то игровой проект школы. Это вообще отдельная тема.
Почему я за выборы. Факультет в среднем состоит из 20-25 человек и это обычно мах. Студенты, которые заходят в школу регулярно - половина от факультета. Активные студенты - единицы. К чему я это? Всё просто. Если подумать о моих словах, то оказывается, что узнать мнение факультета не так сложно. Ведь тем, кто просто висит в журнале абсолютно не важно, кто декан, а опросить 10-12 человек, регулярно бывающих в аське или просто на форуме, вполне реально, хотя бы по средствам ЛС.
К чему вообще узнавать мнение студентов? Студенты и есть сам факультет и в большей степени от них зависит, какую позицию будет занимать факультет среди таких же, как он, а не от декана. Декан может кричать, просить, умолять, ставить ультиматумы, только, если факультет не будет этого декана воспринимать, то каши с ним не сваришь. Декан сам баллы не наберет, гонку факультетов не выиграет, на семинарах за студентов отвечать не будет, в мероприятиях участвовать не будет, а главное, посты за них, рпг-эшные, он не напишет.
Как говорится: "Будьте проще и люди к вам потянуться". Я считаю, что слишком серьезно люди, отыгрывающие профессоров, относятся к проекту, а главное, слишком серьезно к тому ни кого они отыгрывают, а как к этому должны относиться другие.
Мы говорим не просто о том, кого назначить/выбрать, чтобы он был. Мы выбираем человека, который должен быть, извините, клеем факультета. Мы говорим об уважении, которым, безусловно, должен пользоваться этот человек у студентов, а главным образом, у актива факультета. Только я не понимаю, почему считается, что уважение - это дань, это обязанность, это, словно так и должно быть, когда уважение - это заслуга, а не дань.
Долгое время факультеты стояли без деканов или с такими деканами, что их видели раз в семестр и то просто в списке активных на форуме в 3 часа ночи в понедельник. А сейчас ставят людей, которых позиционируют, как не просто связь между администрацией и студентами, а как самых главных в царстве, в котором уже давно забыли, кто такой царь.
Бывает очень много ситуаций, когда на факультете не все ребята ладят со старостами или с деканом. Все мы люди. Бывают серые кардиналы. Бывает много разных проблем. И очень важно, чтобы декан был ни царем и ни Богом, а чтобы он был другом, просто был человеком.
Декан всегда должен знать больше, уметь больше, делать больше. Потому что, если уж в ХАГ укоренилась система строго субординационных отношений везде, по всем ступеням и люди не понимают, что порой это просто игра и бывают дни, бывают чувства, жизненные ситуации, когда устаешь от всего этого, но общение с определенными людьми из ХАГ для каждого - это для них, для нас отдых. И вот тогда важно понимание, что такое игра, кто такой декан, а главное, чтобы декан понимал, что он не просто "Самый главный и его слово последнее", а что он должен вкалывать, как проклятый, чтобы его уважали, чтобы с ним считались. Понимать, что положительные отношения декан-студент - это прежде всего обязанность декана. Если уж мы позиционируем его, как старшего, как более опытного, более умного...значит мы его позиционируем, как более взрослого, а, как известно, в отношениях взрослый-ребенок, ответственность за хорошие отношения на взрослом, потому что это в его интересах, в интересах декана.
Назначая, мы не иначе, как играем с огнем и никогда не знаем, как это может закончиться, а, если применить вариант, предложенный Директором, когда Директорат выбирает 2 кандидатуры, а окончательный выбор делает факультет, то можно существенно снизить планку конфликтов, недопонимания и дать понять людям, которые ни чем не хуже людей, отыгрывающих профессоров, ничем их не глупее, что их мнение важно и с ним считаются.
Студенты - важная составляющая, доминирующая составляющая этого проекта, и сколько бы администрация не пыталась укоренить позицию верховенства профессуры, этого никогда не будет. Просто это НЕ реальная школа. Это просто игра.
И все слова о том, что, если дать студентам право выбора, то они будут думать, что могут и снять декана и т.д. по списку...Я вас умоляю, особенно профессора, которые не первый семестр на этом проекте, не надо делать вид, что вы сами не знаете, что, если факультету будет надо, то как бы Директорат не упирался, факультет в итоге добьется того, что ему надо. Потому что там 20 человек и если все будут хотеть, если все будут за одно, то декан там может быть, но вот только то и делать, что просто "быть", только никто с ним считаться никто не будет и всё сделают для того, чтобы этот человек в итоге ушел...через семестр, через два, через три, но ушел, сколь терпеливым и настойчивым он бы не был.
Любопытно было бы послушать невысказавшихся профессоров.
Итак, я считаю, что выборы нужны лишь тогда, когда они требуются реально. В остальных случаях они не приемлемы для Хогвартса имени Аластора Грюма. Если студенты будут выбирать деканов, то это приведёт к хаосу. А во всём требуется исключительный порядок. Как бывший ученик и к тому же староста одного из факультетов, я бы мог сказать, что мисс Россо и мисс Блэк были правы озвучивая, то, что раньше деканы были лишь "временным явлением". Я сам когда-то говорил, что на Слизерин не требуется декан, так как там сложились свои порядки и поддерживать их может только человек, который их начинал закладывать. Однако с того времени авторитет декана, как декана упал достаточно низко. Люди могут приходить и как на базаре обсуждать то твоё решение или же другое. Например, как это произошло на Слизерине из-за назначения старост. Всегда будут люди, которые чем-то недовольны. Но приходя на факультет, как декан, нужно сразу говорить о том, что между лицом декана и просто человека есть огромная разница, которую нельзя ничем затмить. Однако для того, чтобы это аргументировать достаточно просто поговорить с некоторыми людьми, которые поймут именно вашу позицию. Если ввести выборы декана, то кто сказал, что декан не будет меняться ежесеместрово? Если можно выбирать, то почему нельзя снимать? Именно так скорее всего подумают люди, которые привыкли к демократии.
Отправлено: 25.09.10 21:26. Заголовок: Я полностью согласна..
Я полностью согласна, что выборы просто противопоказаны. Ученики факультетов, где нужен декан опрашиваются - "Как вам ЭТОТ профессор?" То есть все равно учитывается мнение студентов.
Я уверена, что такая ситуация с отношением к декану появилась после целого семестра "бездеканья". Это была безусловно ошибка. Сейчас же необходимо вернуть декану уважение. Ведь он приходит и что-то начинает делать, выкладываться, придумывать, а в ответ на это лишь слышно одно "фе". Мне кажется, чтобы решить эту проблему - администрация должна показать, что деканы важны и занимают позицию сразу после Директора и Завучей. То есть полная поддержка, советы - если нужно, и полнейшее содействие в решении всех вопросов. Думаю, тогда вернется роль деканов и их положение.
Отправлено: 26.09.10 11:24. Заголовок: И всё же плюсы есть,..
И всё же плюсы есть, как в одном варианте, так и в другом, но, к сожалению, и минусы. Поэтому было открыто совещание, чтобы учесть мнения профессоров. Схема "администрация предлагает двух кандидатов, студенты выбирают" мне кажется вполне разумной, удовлетворяющей требования обоих форм замещания. Однако количество активных профессоров не так высоко для подобной схемы. Складывается ощущение, будто если нет должности, то просто преподавать нет никакого интереса.
Не так давно появился вопрос о системе распределения. Человек пишет анкету, шляпа учитывает его "сочинённый" характер (но больше - желание). Стоит ли учитывать ещё и результат психологического теста на темперамент (холерик, меланхолик, сангвиник, флегматик)?
Т.е. помимо теста на знание мира мисс Роулинг, абитуриент пройдёт ещё один тест. Например, на хаффлпаффе обучаются спокойные и жизнерадостные люди (флегма-сангвиники), на гриффиндоре - буйные и жизнерадостные (холеро-сангвиники), на слизерине - буйные и нежизнерадостные (холеро-меланхолики), на рейвенкло - спокойные и нежизнерадостные (флегма-меланхолики, н-р, Лавгуд). Этот же тест (20 вопросов) можно учитывать и для тех, кто изъявит желание быть мракоборцем. Но это уже другие мысли.
Не получится ли ситуация, что факультеты в отличие от нынешних реалий станут слишком отличаться друг от друга (как в каноне). Ведь когда собираются одни холерики, то их общение вряд ли сложится, но они будет чересчур активным составом. Или наоборот, флегматики мало будут что-то инициировать, из-за чего хаффлпафф по канону всегда последний. То есть с одной стороны канон.. с другой - необходимость в реальной действительности сделать факультеты "адекватными" (разными по составу) и для общения, и для гонки.
Вы говорите: "Стандарт", а я болею за "Идеал" Статус: Декан Слизерина, преподаватель, куратор ЛК Предмет: Зельеварение Баллы РПГ: 19 Анкета
Сообщение: 33
Зарегистрирован: 20.08.10
Замечания: Награды:
Отправлено: 26.09.10 12:02. Заголовок: Я думаю, что тест на..
Я думаю, что тест на темперамент будет являться нерентабельным. За мою практику в ролевых мирах, люди, которые проходят тест, прекрасно знают какого результата им следует достигнуть. Думаю, это не будет верным решением.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 6
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума